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教师的职责师德师风的演讲稿

时间2019-04-30 工作职责 我要投稿

尊敬的各位领导和全体教师

你们好!学校领导要我来参加这次演讲会既没有命题也没有说限定在几分钟之内让我感到为难这是我遇到的第一个困难;今天我是第一次登台演讲有一种不适应的感觉这是我遇到的第二个困难;况且刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲热烈的掌声可以作证这给我增加了压力算是我遇到的第三个困难

但是我并不胆怯相反我充满了信心我相信既然我站到了这个讲台上来我就必定能够鼓起勇气竭尽全力让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目教师的职责!

朋友作为教师你是否有这样的感觉爱品学兼优的尖子学生容易这?#32844;?#24120;常是自然而然地由衷产生地而对所谓差生就不那么容易爱得起来了

你是否留心过生活中有这样的镜头一个学习成绩好的学生能获得师生父母的重视被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其?#35828;?#34987;忽略这爱与他们无缘

殊不知正是这样的学生更需要人们的爱因为他们有苦恼甚至与自卑他们的心有更多需要被人理解的东西

当然爱这样的差生?#20445;?#38656;要付出一定的代价牺牲一些时间花费一些精力但是这?#32844;?#26356;有价值更为人称道或许这?#32844;?#26410;必一定能在学习上显出效果来但是它使人心热使人不再陷入消沉痛苦从而产生积极的效果

这我是有着多么深刻的体会啊!

我是带着稚气踏入学校大门的记得刚进入学校大门的那一天我是多么欢喜因为我也终于拥有了黑板粉笔教鞭有了一大群学生

听说做教师最重要的就是威严于是为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离掩饰我性格上的天真幼稚弥补初登教坛在教学上存在的许多不足一句话为了叫孩子们信服我我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔果然半学期过后我的弟子们变得服服帖帖了路上他们见到我想笑但脸上的肌肉扯不开来因为怕我想视而不见又不敢因为我明文规定见到来时要有礼貌于是只好颤着嗓音挤出一句老师好?#20445;?#38543;即变低下头去一溜烟地不见了有时他们在教室门口嬉耍只要听说我驾到?#20445;?#21464;吓的鸡飞鼠跳最后钉在座位上大气不出这种场面虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安但?#31449;品?#20102;学生并因而获得了纪律优胜流动红旗期末还被评为先进班级我也获得了优秀教师的称号这些胜利一下子便将那些阴影一扫而光我陶醉在自豪于得意之中

然而不久一件意想不到的事情把我击醒了班上有位男孩子叫小峰他学习基础差经常不完成作业而我对他不是挖苦就是讥讽要不就是板着的面孔有一次他作业没完成我不?#26159;?#32418;皂白?#25237;?#20182;下了逐客令?#20445;?#22238;?#20063;?#20182;鼓起勇气怯生生地说老师我在学校补吧我冷笑一声?#20197;S只?#22320;说怎么怕挨打?还是回去好挨打不要紧只要记住疼以后就会写作业了他走了我的心也宽了然而他下午没有来我的心不安了我的良心牵着我走到了他家他并没有回?#20063;?#20316;业只是对妈妈说妈妈我不念书了我给您放猪我形容不出当时听到这句话时自己的感受只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心自责忏悔镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来小峰渴望?#38470;?#28212;望温暖渴望关?#24120;?#25105;作为一名人民教师孩子的班主任对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊羞愧教师这一神圣的职责,被我亵渎了!

记得有一位乡村女教师她没有值得炫耀的文凭没有一点先进的教学设施但她有着一颗母亲的心一双园丁的手她以无私的爱彩色的笑博大的胸?#24120;?#28201;柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子取得了惊人的成绩

我醒悟了我虽有着她所没有的但她所具备的则正是我所缺乏的我若还一味地保住自己的所谓威严能保证不会出现第二第三个小峰吗?严峻的教训催我自省教我悔悟

于是我?#19968;?#20102;一度失去了的童心并将它们跟孩子们的心融汇到了一起孩子们变的笑了活跃了不再怕我了爱上我了

当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候我像是看到了?#22909;?#22312;萌发;当我?#24357;?#24935;的钥匙为学生打开通向理想大门的时候我?#36335;?#38395;到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候我宛如喝着一杯玉液琼浆朋友听到这里您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗?

我深深地体会到要启开孩子们心灵的大门教师必须付出最大的热情因为一切最好的教育方法一切最好的教学艺术都产生在教师对学生的无?#28909;?#29233;的炙热心灵之中

要知道爱可以化冷漠为热情化?#24623;?#20026;振奋化悲伤为喜悦化懒惰为勤奋爱是真正促使人复苏的动力这?#32844;?#27599;个人应该贡献每个人应?#27809;?#24471;

让我们去爱吧使我们周围充满爱的温馨切记他们更需要爱;爱教师的职责!

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